Utilização de metodologias ativas no ensino de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio

Abstract

Este relato trata-se dos resultados obtidos de um projeto realizado durante um estágio extracurricular de acadêmico do curso Licenciatura em Química, que teve como objetivo aplicar diferentes metodologias ativas visando desenvolvimento do estagiário enquanto educador, bem como ter uma avaliação dos alunos referente às diferentes técnicas de ensino. De modo geral foi possível notar que os alunos se interessaram pelos conteúdos abordados com o uso das metodologias ativas. Entetanto algumas técnicas aplicadas não tiveram um bom desenvolvimento, o que serviu de aprendizado para o estagiário.