A interdisciplinaridade no ensino de ciências: experiências e práticas na formação inicial de professores

Abstract

Este trabalho foi desenvolvido por meio de um projeto de extensão voltado à formação inicial docente interdisciplinar no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia de Rondônia (IFRO), campus Colorado do Oeste. Realizado em 2019 na Escola Municipal Professora Clair da Silva Weyh, o projeto teve como público-alvo todos os níveis escolares, com a participação de professores e alunos dos cursos Bio 117 e Bio 118. A proposta envolveu diversas aulas práticas nas áreas de biologia, física e química, atendendo às necessidades prioritárias do ambiente escolar. O objetivo geral do projeto foi vivenciar a teoria e a prática no contexto interdisciplinar de ciências na formação docente, mediante a reflexão, ação e reflexão, com ênfase em “Propriedades do Ar – Camada Atmosférica”. A metodologia adotada é de natureza qualitativa, fundamentando-se em um relato de experiências das práticas ministradas em sala de aula. Essa abordagem promoveu uma experiência enriquecedora tanto para os alunos quanto para os professores envolvidos.